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L'expérience monstre

L'expérience monstre

De toutes les expériences cruelles et odieuses qui se sont produites tout au long de l'histoire, sans aucun doute l'expérience monstre ou "Étude de monstre", réalisée par le pathologiste Wendell Johnson était l'une des pires, non seulement en éthique, mais aussi en résultats.

Le contenu

  • 1 Qu'est-ce que la "Monster Study"?
  • 2 Quelles ont été ses conséquences sur les enfants touchés
  • 3 Que s'est-il passé ensuite?

Qu'est-ce que la "Monster Study"?

En 1939, Johnson a décidé de conduire une étude sur le bégaiement à un âge précoce Parce que dans le passé, il souffrait d'un bégaiement sévère lorsqu'il était lui-même enfant, il a subi une multitude de tests et d'études à l'Université de l'Iowa pour traiter son état.

C'est précisément pour cette raison qu'il a décidé de se spécialiser dans ses études en orthophonie, étant également encouragé par le reste de ses collègues et collègues à mener cette étude controversée et pas du tout fructueuse.

Pour ce faire, il a utilisé un petit groupe d'êtres innocents: rien de plus et rien de moins que Enfants de 5 à 15 ans d'un orphelinat Son argument de base pour mener cette étude était que le bégaiement était causé par des sentiments d'angoisse et de nervosité lors de l'apprentissage de la parole.

Par conséquent, je voulais tester comment certains enfants qui ne présentaient aucun symptôme de bégaiement, s'ils étaient influencés de l'extérieur et soumis à des pressions telles qu'ils se sentaient nerveux en parlant, ils finiraient par souffrir de bégaiement.

D'un autre côté, je voulais également montrer comment d'autres enfants qui ressemblaient déjà au bégaiement pouvaient guérir leur condition s'ils étaient parlés positivement et encouragés à rester calmes lorsqu'ils parlent ou préparent leur discours.

Pour cela, il a eu l'une de ses élèves les plus remarquables, Mary Tudor. Elle était en charge de entretien avec tous les enfants pendant 45 minutes par jour, tous les jours. Les enfants ont été soigneusement sélectionnés, choisissant 10 bègues et 12 autres non.

Ainsi, cette expérience a été menée pendant cinq mois jusqu'en mai 1939. Et, en résumé, c'était définitivement Bégayer les enfants qui n'en souffrent pas et guérir ceux qui en souffrent. Réfrigérant, tu ne crois pas?

La méthodologie était en fait très simple: Mary leur a dit les enfants ne bégaient pas qu'ils détectaient un problème d'élocution et que d'autres enfants bègues de l'orphelinat avaient commencé à souffrir comme eux.

Il les a incités à réfléchissez bien avant de parler pour éviter les erreurs et le bégaiement brusquement. Avec cela, les enfants ont développé un sentiment de nervosité, de stress et de culpabilité avant de pouvoir commencer à articuler n'importe quel mot.

Au contraire, aux enfants qui ont souffert de bégaiement auparavant, Mary les Il a parlé très positivement et les a encouragés parler, dans le but de leur donner les moyens de guérir complètement leur bégaiement.

Cependant, l'expérience n'était pas aussi bonne que prévu, alors Mary a décidé de l'abandonner. Ce n'est pas le cas de Wendell Jonhson, qui était toujours obsédé par la même idée que le bégaiement pouvait être guéri et provoqué avec la même facilité.

Quelles ont été ses conséquences chez les enfants touchés

Comme prévu, une expérience avec si peu de professionnalisme, de rigueur et d'éthique ne pouvait pas bien se passer, encore moins des enfants qui, involontairement et malheureusement, en ont été les protagonistes.

Après quelques séances, les enfants qui n'étaient pas bègues ont commencé à montrer certains problèmes d'élocution, se sentant extrêmement nerveux quand ils devaient articuler un mot. Finalement, ils ont préféré garder le silence de peur de se tromper.

Mary Korlaske est l'une des filles les plus touchées. Selon la lettre qu'il a écrite à la main avec d'innombrables fautes d'orthographe dans sa vieillesse à Mary Tudor, nous pouvons déjà avoir une idée de la gravité des conséquences.

Dans ce document, Mary Korlaske lui reproche handicap, peurs et blocages cette expérience a produit en elle. Quand elle n'avait jamais eu de problèmes d'élocution dans son enfance et qu'ils sont apparus à la suite de l'étude douteuse.

Que s'est-il passé ensuite?

Sans aucun doute, les enfants de l'orphelinat étaient les pires chômeurs de cette histoire, en particulier ceux qui n'avaient auparavant présenté aucun problème et parlé couramment, car ils ont fini par détruire leur vie dans une plus ou moins grande mesure.

Quant à Wendell Johnson, il a continué à recevoir des prix et des récompenses tout au long de sa carrière. En outre, il est resté protégé et loin de la controverse par le reste de ses collègues, malgré l'échec retentissant et le manque de morale de sa plus célèbre étude.

Il a été particulièrement reconnu et honoré pour ses études sur la neurosémantique, en écrivant plusieurs livres à ce sujet. Ce n'est qu'au début du 21e siècle que les conséquences de cette odieuse expérience ont été révélées, compensant en 2007 certains des orphelins touchés avec près d'un million de dollars.

En fin de compte, la seule chose qui a été démontrée après cette expérience est la grande influence que nous pouvons exercer sur les petits pendant leurs étapes d'apprentissage, pour le meilleur ou pour le pire. Dans quelle mesure cela compense-t-il de prendre ces risques?

Les références

Reynolds, G. L'étude du monstre du docteur bégayant. //www.freewebs.com/pattecbhs/Articles/Stuttering%20Monster%20Study.pdf

Dyer, Jim. Éthique et orphelins: «L'étude sur les monstres. Mercury News Actualités Mercury