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Aphorismes thérapeutiques pour ceux qui souhaitent guider et enseigner

Aphorismes thérapeutiques pour ceux qui souhaitent guider et enseigner

Ces célèbres aphorismes et phrases sont particulièrement indiqués pour les personnes qui essaient d'aider les autres, que ce soit au niveau professionnel ou personnel.

Avec eux, les parties intéressées peuvent approfondir la fonction d'aide booster ses capacités innée ou peut-être même latente. "Pour qu'une suggestion soit efficace, il faut passer de l'émotion à la raison, et non l'inverse." G. Nardone.

Aphorismes qui servent de guide

L'enseignant est la juste synthèse de la disposition naturelle et de l'exercice constant. Protagoras

Avant de convaincre l'intellect, il est essentiel de toucher et de prédisposer le cœur. Pascal

De bons résultats sont obtenus en se mettant toujours à la place de l'or et en réfléchissant à ce que l'on ferait si c'était l'autre. A. C. Doyle.

Si vous voulez convaincre quelqu'un, faites-le avec les mêmes arguments. Aristote

Le vrai professeur apprend constamment les leçons qu'il enseigne. J. Hyams

Être un bon modèle est la meilleure façon d'aider.

Si vous cherchez un bon professeur, avec ses théories étudiez sa vie: si vous n'aimez pas les deux, cherchez-en un autre.

Avant de juger un sermon, vous devez évaluer la chaire d'où il est prêché.

Le vrai professeur ne montre pas son art, il le partage avec vous. Ed Parker

L'éducation renforce la confiance. La confiance génère de l'espoir. L'espoir génère la paix. Confucius

La fonction de l'éducation est d'enseigner à penser intensément et de manière critique. Former l'intelligence et le caractère, c'est le but d'une véritable éducation. Martin Luther King Jr.

Mieux que mille jours d'étude assidue est une journée avec un grand professeur. Proverbe japonais

Les mots sont comme des balles. L. Wittgenstein.

Le mot est plus net que l'épée. Sagesse chinoise

Le sérieux d'un adversaire est désarmé de rire et le rire de sérieux. Gorgias

Étudiez les mots des choses, pas les choses des mots. Misone

Soyez très clair sur ce que vous allez dire: les mots viendront seuls. Cato

Un discours clair et parfait est conditionné par quatre choses: par ce qui doit être dit, par ce qui doit être dit, par les personnes à qui s'adresser et par le temps dans lequel il doit être dit. Ce qui doit être dit doit sembler utile à l'auditeur, ce qui doit être dit ne doit être ni plus ni moins que ce qui est suffisant pour être compris, quant aux personnes auxquelles il s'adresse, il doit être pris en compte et quant au temps, il faut parler au bon moment, ni avant ni après. Sinon, vous ne parlerez pas bien et irez directement à l'échec. Platon

Le grand talent vient, plus que des éléments intellectuels et d'un raffinement social supérieur à celui des autres, du pouvoir de les transmettre, de les investir. M. Proust.

Vous ne comprenez pas vraiment quelque chose à moins de pouvoir l'expliquer à votre grand-mère. A. Einstein

C'est l'attention portée aux petits détails apparemment insignifiants qui révèle les caractéristiques d'une personne. Pour capturer la profondeur d'une personne, considérant qu'elle existe, elle doit traverser sa surface. Et, en surface, les plus révélateurs sont les expressions incontrôlées, pas les attitudes et les comportements impostés que seuls les idiots ont tendance à ne pas contrôler.

L'éducation n'est pas la préparation à la vie; C'est la vie elle-même. J. Dewey

Un bon professeur, comme un bon acteur, doit d'abord capter l'attention de son public et ensuite il peut enseigner sa leçon. J. H. Clarke.

Les enseignants inspirent, divertissent et finissent par apprendre beaucoup d'eux même si vous ne vous en rendez pas compte. N. Sparks.

L'éducation ne consiste pas à remplir un seau, mais à allumer un feu. W. B. Yeats.

L'orateur optimal est celui qui parle instruit, ravit et touche en même temps l'humeur de ses auditeurs. Cicéron.

Lorsque vous voulez réprimander efficacement une personne et lui montrer qu'elle est trompée, nous devons voir dans quelle perspective il considère la question. Eh bien, généralement, vu sous cet angle, c'est juste, et vous devez reconnaître cette vérité, mais vous devez également montrer l'autre angle sous lequel elle est fausse. Et il s'en contentera car il verra qu'il n'a pas été trompé et que sa seule erreur a été de ne pas avoir vu tous les angles de l'affaire. Pascal

Vous devez vous mettre à la place de ceux qui devraient nous écouter et tester dans votre cœur l'effet que le tour qui sera donné au discours devra voir si l'un est fait pour l'autre, et si vous pouvez être sûr que l'auditeur Vous serez obligé d'abandonner! Pascal

Le soin de la maladie peut être un fait totalement impersonnel. Les soins aux patients doivent être un fait totalement personnel. F. W. Peabody.

Personne ne peut bien comprendre et assimiler quelque chose s'il l'a appris d'un autre, autant qu'il le ferait s'il l'avait appris par lui-même. Rejets

Les pensées d'un auteur doivent entrer dans l'esprit comme la lumière dans les yeux, avec plaisir et sans effort; Les métaphores doivent être comme un cristal qui protège les objets mais permet de les voir. Voltaire

Si vous voulez parvenir à un accord, commencez à demander avant de proposer.

Si vous voulez convaincre les autres, vous devez sembler disposé à être convaincu.

Et si vous voulez voir ce qui plaît à quelqu'un, sans l'entendre parler, parlez-lui en variant le sujet, et partout où vous le verriez être alerte sans gronder ou bouger son sourcil ou d'autres actions diverses, assurez-vous que le sujet en question est ce que Il m'aime bien. Leonardo da Vinci.

Beaucoup de mots ne sont pas toujours un signe de beaucoup de sagesse. Talete

Qui expose ne brille pas, qui réaffirme ne se manifeste pas. F. Jullien

Sans théorie, la pratique est aveugle, comme aveugle est la théorie sans pratique. Protagoras

La malhonnêteté d'un penseur est reconnue par le nombre d'idées exactes qu'il affirme. E. M. Cioran.

Perdez de l'énergie et du temps qui joue de la musique classique ou parle de philosophie à un mulet.

La plupart des gens écoutent avec l'intention de répondre, pas avec le désir de comprendre. A. C. Doyle.

Toute relation qui n'augmente pas la remise, et vice versa. F. Nietzsche.

Ce ne sont pas les tyrans qui se croient opprimés, mais vice versa. H. Maturana

Il n'y a pas de patients impossibles, mais des thérapeutes incapables. D. D. Jackson.

Il convient que les censures accréditent les opinions qu’elles attaquent. Voltaire

L'intelligent aime instruire, le stupide instruire. A. P. Cechow.

La personne vraiment grande ne l'expose pas parce qu'elle n'en a pas besoin.

Une aide non sollicitée non seulement n'aide pas, mais elle fait mal.

Phrases célèbres de psychologie